اگر واژه «نمایش» را به «اجرا» تعبیر کنیم و پسوند «خلاق» را، به معنی فعالیت‌های نمایشی کودکان با هدف پرورش خلاقیت، زیر نظر یک مربی فرض کنیم، در این صورت نمایش خلاق در بسیاری از اصول (نه در تمامی آن) با تئاتر خلاق فصل مشترک خواهند داشت، در حالی که تفاوت‌های اساسی نیز دارند؛ به عنوان مثال نمایش خلاق صرفاً یک فرآیند است و مخاطبش خودِ نقش‌آفرینان خردسال یا کودک‌اند. در صورتی که تئاتر خلاق می‌تواند دارای ویژ‌گی‌های تئاتر حرفه‌ای باشد و برای مخاطب بزرگ‌سال با رویکردی از فرآیند به برآیند پدید آید.

کتاب حاضر، همان ‌گونه که از نامش برمی‌آید، قصد دارد با شیوه‌ای خلاق ـ کشف هنرجو ـ به آموزش تئاتر خلاق بپردازد.

فهرست مطالب

مقدمه
اشاره‌ای به پیشینۀ نمایش خلاق در ایران
بخش اول: اهداف و کاربردهای تئاتر خلاق
بخش دوم: خاستگاه تئاتر و تئاتر خلاق
بخش سوم: انواع بازی‌ها و آیین‌های نمایشی
بخش چهارم: عناصر انسانی و هنری
بخش پنجم: اصول تئاتر خلاق-اصل اول: اصالت بازیگری
بخش ششم: اصول تئاتر خلاق-اصل دوم: بداهه‌پردازی
بخش هفتم: اصول تئاتر خلاق-اصل سوم: فاصله‌گذاری
بخش هشتم: اصول تئاتر خلاق-اصل چهارم: ساده‌گرایی
بخش نهم: اصول تئاتر خلاق-اصل پنجم: مشارکت مخاطب در اجرا
بخش دهم: اصول تئاتر خلاق-اصل ششم: فرآیند
بخش یازدهم: اصول تئاتر خلاق-اصل هفتم: نشانه‌گرایی
بخش دوازدهم: تعریف تئاتر خلاق
بخش سیزدهم: آسیب‌شناسی
بخش چهاردهم: روش فطری اجرا؛ روش تئاتر خلاق
کتاب‌نامه