روش تدریس :
1- می‌توانید در صورت امکان با پخش صدای دریا و سپس با پخش آیاتی از قرآن از دانش آموزان سوال کنید چه می‌شنوید ؟ بعد از پاسخگویی از آنها بپرسید چه شباهتی بین قرآن و دریا وجود دارد ؟ پاسخ های آنها را بشنوید و پای تابلو یادداشت کنید و آنها را به سمت جواب درست هدایت نمایید
پس از آن به حدیثی از حضرت علی (ع) که در صفحه ۱۱ کتاب آمده است اشاره کنید

2-همچنین میتوانید درس خود را مستقیما با شعر دسته گلی از آسمان شروع کنید زیرا خود شعر میتواند در ایجاد فضایی شاد و پرنشاط موثر باشد . البته سعی کنید تا آنجا که ممکن است شعر رابا لحن و آهنگی مناسب و شاد در قالب سرود اجرا کنید.

فعالیتهای پایان درس
 برایم بگو
هدف از این فعالیت جمع بندی و نتیجه گیری درس میباشد .
این فعالیت دو بخش دارد
در بخش اول ۵ آیه معرفی شده که در ۵ شاخه گل نوشته شده است و دانش آموزان باید در برگ گلها یکی از مضامین ۸ گانه را بنویسند
مضامین آیه ها به شرح ذیل میباشد :
1- وبالوادین احسانا ⬅️ مهر و محبت

2-واقم الصلوه لذکری⬅️ عبادت

3- و قولوا للناس حسنا ⬅️ گفتار زیبا

4- اجتنبوا کثیرا من الظن ⬅️ اندیشه نیک

5 - فا ستبقوا الخیرات ⬅️ رفتار زیبا

در بخش دوم مسیر پیدا کردن پاسخ بر خلاف بخش اول میباشد یعنی ۵ مضمون از مضامین ۸ گانه داده شده است و از دانش آموزان خواسته شده با مراجعه به آیه ۱۰ سوره حجرات مصادیق مربوط را بیابند
ترجمه این آیه به شرح ذیل می‌باشد:
مومنان برادر یکدیگرند ، پس بین دو برادر خود صلح و آشتی برقرار سازید و تقوای الهی پیشه کنید تا مشمول رحمت او شوید
مضامین این آیه مهر و محبت و رفتار زیبا و پرهیزگاری می‌باشد 

 بررسی کنید
هدف از این فعالیت تثبیت و توسعه و تعمیم مفاهیم بر اساس مرور اطلاعات میباشد .
در این فعالیت دانش آموزان ضمن آشنایی اجمالی با نام سوره های قرآنی به ویژگی های برخی از سوره ها واقف گشته و به گستردگی مباحث مطرح شده در قرآن کریم آگاهی پیدا میکنند .
پاسخ فعالیت به شرح ذیل میباشد
اولین سوره : فاتحه
آخرین سوره : ناس
بلندترین سوره : بقره
سوره هایی به نام پیامبران : یونس ، هود ، یوسف ، ابراهیم ، محمد (ص)
سوره هایی به نام جانواران : بقره ، نمل ،عنکبوت ، فیل
سوره ای به نام یکی از روزهای هفته : جمعه
سوره هایی به نان پدیده های طبیعی : الشمس ، الیل ، الزلزله ، القمر
سوره ای به نام یکی از قسمتهای نماز : سجده

تهیه کننده: فاطمه گودرزی