در کتاب مهارت‌های معلمان در تربیت سیاسی و اجتماعی، ابتدا با پایه و اساس موضوع یعنی تربیت آشنا شده و در ادامه به نقش و اهمیت معلم، شایستگی‌ها و توانایی‌ها، تربیت سیاسی و اجتماعی، نقش معلم در پیشبرد تربیت و ... اشاره می‌شود.

کمال انسان در نظام تعلیم و تربیت اسلامی رسیدن به قرب الهی و حیات طیبه است و یکی از نهادهای مهم در این امر آموزش و پرورش می‌باشد و مهم‌تر از آن سکان دار این نهاد که معلم باشد بسیار قابل توجه است. معلم می‌تواند این نو نهال را به هر گونه که بخواهد تربیت و رشد و نمو دهد.

سیستم آموزش و پرورش در هر کشوری از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. همة کشورهای موفق در دنیا وامدار تلاش سیستم آموزش و پرورش خود می‌باشند، چرا که این نهاد است که مهمترین رکن توسعه یعنی نیروی انسانی متخصص و کارآمد را برای کشور تربیت می‌کند و تحویل جامعه می‌دهد.

در این سیستم یکی از ارکان مهم، معلم می‌باشد. در سیستم‌های آموزشی، افراد زیادی مشغول به کارند و فعالیت‌های آنها بطور مستقیم یا غیرمستقیم در تربیت دانش‌آموزان موثر است اما در این میان، نقش معلمان از دیگر افراد بسیار برجسته‌تر می‌نماید چنان که بیشتر اوقات را دانش آموزان در مدرسه زیر نظر آن‌ها سپری می‌کنند و عوامل دیگر هم فراهم آورنده زمینه برای فعالیت معلم‌ها می‌باشد از این رو بسیاری از دانش آموختگان نظام آموزشی سنتی و جدید شکل‌گیری شخصیت خود را مرهون معلمان خود می‌دانند.

فهرست مطالب
فصل اول: شایستگی و مهارت‌های مورد نیاز معلمی در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان
چکیده
مقدمه
تربیت
نسبت شایستگی و نقش
نقش معلم در ایمان‌ آفرینی
نقش معلم نسبت به فرهنگ
مدرسه، سن تربیت‌پذیری
پاره‌ای ازویژگی‌های معلم
نقش تاثیر گذار معلم
تاثیر مدرسه بر رشد و تربیت اجتماعی از دید گاه پیاژه
شایستگی‌های حرفه‌ای معلم
مسئولیت حرفه‌ای معلم
مفهوم تربیت سیاسی
جایگاه و نقش معلمان در جامعه‌پذیری سیاسی دانش آموزان
تربیت اجتماعی
نقش مدرسه در فرآیند جامعه‌پذیری
نتیجه‌گیری
منابع
فصل دوم: نقش معلمان در تربیت سیاسی و اجتماعی دانش آموزان
چکیده
مقدمه
نقش جامعه‌پذیری معلم
ضرورت تربیت سیاسی
وظایف معلم در قبال موفقیت دانش آموزان
نقش معلم در جامعه چیست؟
عوامل موثر در کارآیی معلم
هدف‌های روانی و اجتماعی تربیت اجتماعی
نقش معلم در تربیت
به سوی تربیت آسان
شناخت و درونی کردن ارزش‌ها
نقش معلمان در سلامت روان دانش آموزان
تربیت سیاسی از مسئولیت خانواده تا نقش مدارس و احزاب
عوامل اساسی ارتباط
تاثیر مدرسه بر آموزش مهارت اجتماعی
پیش نیاز معلم
نتیجه‌گیری
منابع
فصل سوم: تشکل‌های دانشجویی و تربیت سیاسی، اجتماعی دانشجو معلمان
چکیده
مقدمه
تربیت
ضرورت تشکل‌ها
جایگاه و نقش معلم در اسلام
هدف تربیت دینی
کارکرد تشکلها
رسالت تشکلهای اسلامی
بایستگی‌های تشکلهای اسلامی دانشجویی
آفات و خطرات
تشکل‌های دانشجویی
ویژگی‌های اعضای تشکل‌ها
همکاری متقابل خانه و مدرسه
تقویت‌های انگیزشی
خانواده و نقش آن در تربیت فرزند خود
مشارکت سیاسی
دانشجویان و سیاست
نتیجه‌گیری
منابع