کتاب رهبری تحول آفرین به قلم روح الله دانا، ابتدا ارزش علمی و دستاورد‌های کاربردی نظریه تحول آفرین، روند شکل‌گیری و فراز و فرودهای مرتبط با سیر تکاملی آن را بررسی کرده و سپس تصویر روشنی از ماهیت و ابعاد آن ارائه می‌کند.

امروزه زندگی انسان‌ها با دگرگونی‌ها و تغییرات گسترده‌ای همراه است. تقریباً تمام سازمان‌ها نوعی از تغییر را در سیستم‌های اطلاعاتی خود شاهد بوده‌اند. امروزه شرایط سیستم‌های اطلاعاتی از لحاظ سرعت و گوناگونی جریان‌های ارتباطی طوری است که نمی‌توان با ده سال پیش آن‌ها را مقایسه کرد.

در واقع رهبری تحول آفرین از نشانه‌های وقوع انقلاب اطلاعاتی است. روز به روز که بر اهمیت آن اضافه شده و موجب شکل‌گیری اقتصاد دانش‌محور شده است.

در بخشی از کتاب رهبری تحول آفرین می‌خوانیم:

روند کنونی اقتصاد، نشانگر جایگاه و اهمیت دانش در حفظ و بقای سازمان‌هاست. عاملی که به تعبیر بسیاری از اندیشمندان، مناسب‌ترین گزینه برای کاهش فاصله بین کشورهای توسعۀ یافته و کمتر توسعۀ یافته است و نقش فزاینده آن در موفقیت و رقابت پذیری سازمان‌ها، مدیریت مؤثر آن را به وظیفه اساسی سازمان‌ها مبدل نموده است.

ادبیات کنونی مدیریت، مبین نقش مؤثر رهبری تحول آفرین بر مدیریت دانش در سازمان است. در این نوشتار، بر نحوۀ تأثیر رهبری تحول آفرین بر مدیریت دانش پرداخته شد. پیشنهادات زیر می‌تواند جهت ارتقاء اثربخشی مدیریت دانش از مجرای رهبری تحول آفرین مطمح نظر قرار گیرد.

تقویت ابزار نفوذ رهبران بر کارکنان ابزار اصلی نفوذ رهبران بر ابعاد اجتماعی سازمان تمرکز داشته و از این حیث با ابزار نفوذ مدیران متفاوت می‌گردد. جهت توسعۀ و ایجاد عامل نفوذ آرمانی، رهبران تحول آفرین می‌توانند موارد زیر را مطمح نظر قرار دهند؛ چشم پوشی از علایق شخصی بخاطر مصالح گروهی، نشان دادن قدرت و اعتماد به نفس از خود، برقراری ارتباط با پیروان از طریق صحبت کردن درباره باورها و ارزش‌های اساسی خود، تسهیل همکاری و مشارکت بیشتر پیروان با رهبران از طریق ایجاد یک چشم انداز مشترک و تصریح اهمیت تعهد قوی نسبت به هدف، ایجاد جو رقابتی سالم جهت توسعۀ ظرفیت‌های بالقوه کارکنان از طریق ارائه پاداش‌های مادی و معنوی به افراد و گروه‌های برتر، تقویت روحیه جمع‌گرایی به جای فرد‌گرایی از طریق ایجاد تیم‌های کاری و ارائه پاداش بر پایه مشارکت و همکاری اعضای تیم‌ها این امر می‌تواند به افزایش انسجام میان اعضاء منجر شده و پذیرش الگوی نقش از سوی پیروان را تسهیل می‌کند.

فهرست مطالب
مقدمه
رهبری
مفهوم رهبری
اهمیت رهبری
مهارت‌های رهبری
رابطه قدرت و رهبری
روند تاریخی تئوری رهبری در سازمان
تئوری‌های جدید در حوزه رهبری
رهبری کاریزماتیک
مکاتب رهبری
رهبری تحول‌آفرین
ابعاد رهبری تحول افرین
نفوذ آرمانی
انگیزش الهام بخش
ترغیب ذهنی
ملاحظه شخصی
بررسی عوامل زمینه‌ساز در پیدایش نظریه‌های رهبری تحول‌آفرین
ابعاد رهبری تحول‌آفرین
سابقه رهبری تحول آفرین
مولفه‌های رهبری تحول آفرین
نقاط قوت رهبری تحول‌آفرین
نقاط ضعف رهبری تحول‌آفرین
مفروضات رهبری تحول آفرین
ابعاد رهبری تحول آفرین
خلاصه نتایج تحقیقات در باره رهبری تحول آفرین
فرایند رهبری تحول آفرین
ویس فرایند رهبری تحول آفرین را سه مرحله می‌داند
تمایز رهبر تبادلی با تحولی
روش شناسی تحقیق
اصول نقد نظریات بر اساس شیوه شهید مطهری
شیوه نقد درون و برو نساختاری
نقد برون ساختاری: نظرات محققان مدیریت درخصوص نظریه رهبری تحول گرا
نقد نظریه رهبری تحول آفرین
تحلیل و ارزیابی نظریه رهبری تحول‌آفرین
نتیجه گیری
ارتباط رهبری تحول‌آفرین با سایر متغیرها
رهبری تحول‌آفرین و کارآفرینی
رهبری تحول‌آفرین و نوآوری
رهبری تحول‌آفرین و خلاقیت
رهبری تحول‌آفرین و مدیریت دانش
رهبری تحول‌آفرین و یادگیری سازمانی
رهبری تحول‌آفرین و توانمندسازی
رهبران تحول‌آفرین و فرهنگ
رهبری تحول‌آفرین و عملکرد سازمانی
رهبری تحول‌آفرین و تعهد کارکنان
رهبری تحول‌آفرین و رفتار شهروند سازمانی
رهبری تحول‌آفرین و سرمایه اجتماعی
منابع و مآخذ