کتاب طرح‌های مهیج یادگیری در مدرسه نوشته‌ی بهروز آیرملوی اثری‌ست متفاوت با صدها مستندات تصویری که با ارائه راهکارهایی کاربردی به مدیران و معلمان کمک می‌کند مدارس و کلاس درس خودشان را متفاوت، متنوع و شاداب برگزار و تحولی شگرف ایجاد کنند.

در قرن حاضر در حالی که سیستم آموزشی به سمت آموزش و یادگیری پروژه‌ای و پژوهش محور پیش می‌رود و در موازات آن سیستم ارزشیابی را نیز در جهت پژوهش و تحقیق پروژه محوری سوق می‌دهند در سیستم برنامه‌ریزی درسی و آموزشی ایران، بیشتر به حافظه پروری و آماده ساختن دانش‌‌آموزان برای غول نابودگر کنکور می‌پردازند و هیچ برنامه‌ی عملی و مشخصی برای شاداب‌سازی مدارس، آموزش فلسفه، مهارت‌های زندگی، تفکر انتقادی و... ندارند.

در این زمان دانش‌آموزان ما در حال گذرند، دانش‌‌آموزانی که قرار است آینده این سرزمین را بسازند! بر این اساس بهروز آیرملوی بی‌تفاوت ننشسته، به طور اورژانسی وارد عمل شده و طرح‌های هیجان‌انگیزی را در مدارس اجرا کرده است که بسیار مورد استقبال دانش‌آموزان، اولیا، معلمان و کارشناسان آموزشی و تربیتی آزاداندیش قرار گرفته است.

در کشور ما اهداف بر پایه برنامه‌ی درسی ملی، خوب نوشته شده اما متاسفانه ساز و کار و جزییات رسیدن به آن اهداف بیان و مشخص نشده است زیرا از اندیشه، خلاقیت و تفکر معلمان خط مقدمی یعنی معلمانی که سال‌ها در کلاس تدریس می‌کنند، استفاده نشده و معلمانی با عنوان نماینده‌ی علمی در شواری عالی فرهنگی و آموزش و پرورش وجود ندارد. به همین علت برنامه‌‌های مکتوب داخل اتاق‌های بدون پنجره محکوم به شکست است، چون برخاسته از ذهن و قلب معلمان و نیازهای واقعی حال و آینده‌ی دانش‌آموزان کشور نیست.

بهروز آیرملوی با این کتاب به معلمان نشان می‌دهد که می‌شود در این فضا هم کار کرد، تحول آفرید، شور و هیجان یادگیری را در دانش‌آموزان زنده کرد و مدارس را پویا و شاداب کرد، فقط اگر بخواهیم، فقط اگر تصمیم بگیریم. قطعا هرگونه تغییر و تحول را باید از خودتان شروع کنید، نباید منتظر ماند یا مجری محض شد. مانند چرخ گوشت عمل نکنید بلکه آفریننده و تحول آفرین باشید.

در بخشی از کتاب طرح‌های مهیج یادگیری در مدرسه می‌خوانیم:

یکی از اهداف اصلی برنامه مهارت‌های زندگی، ارتقای بهداشت روانی کودکان و نوجوانان است. مطالعات بسیاری در مورد تاثیر برنامه آموزش مهارت‌های زندگی در ابعاد مختلف سلامت روان انجام گرفته و نتایج نشان داده است که آموزش این مهارت‌ها سبب افزایش عزت نفس، بهبود رفتارهای اجتماعی و سازگاری اجتماعی، افزایش رضایت سیستم خانوادگی و سازگاری با خانواده، افزایش مهارت حل مسائل شخصی و بین فردی و افزایش مهارت‌های مقابله‌ای شده است.

برنامه‌های پیشگیری مبتنی بر مهارت‌های زندگی، براساس مطالعات انجام شده بسیار موثرتر از گرایش‌های سنتی است.
یافته‌ها، به اثرات مثبت این آموزش‌ها بر مهارت دانش‌آموزان در حل مشکلات بین فردی و مقابله با اضطراب دلالت دارند.
به دنبال چنین آموزش‌هایی، شرکت کنندگان قادر می‌شوند تا تعارض‌های خود را با همسالان به نحو سازنده‌ای حل نمایند و محبوبیت بین فردی بیشتری یابند. یافته‌ها تاثیر آموزش مهارت‌های زندگی را در پیشگیری از خودکشی نشان داده‌اند. به نقل از دفتر بهداشت و تغذیه وزارت آموزش و پرورش، آموزش مهارت‌های زندگی در پیشگیری از خشونت و بزهکاری نیز کارایی داشته است.

فهرست مطالب
یادداشت مهم نویسنده
نگذاریم عشق و عاطفه کم رنگ تر شود
مسئولیت هریک از ما
حالا چه کار باید کرد؟ (راهکار)
ضرورت و اهمیت آموزش مهارت‌های زندگی
ضرورت آموزش مهارت‌های زندگی در مدارس
اهداف آموزش مهارت‌های زندگی
آثار مثبت آموزش مهارت‌های زندگی
مهارت‌هایی که باید آموزش داده شود
اجرای جشنواره مهارت‌های زندگی و دست ورزی
اهدف اصلی طرح
مقدمه
ضرورت وفلسفه‌ی اجرای این طرح در مدارس
نحوهی اجراو اهداف جزیی هر یک
نمونه‌هایی از فعالیت‌های طرح
نکته‌ی مهم
مستندات طرح
2. اجرای طرح نمایشگاه توانمندی‌های دانش‌آموزان از اول ابتدایی تا پیش دانشگاهی (مدرسه22 بهمن خارج کشور - آنکارا)
مقدمه
اهداف طرح
مرحله‌ی اقدام (فراهم کردن سازوکار اجرایی)
اولین جلسه: با اهداف زیر برگزار گردید
طبقه بندی واحدهای کاری ما وتشریح جزئیات هریک از واحدها
1. نمایشگاه عکس دانش‌آموزان
2. دست سازه‌های دانش‌آموزان
3. پوستر دانش‌آموزی در موضوعات مختلف درسی
4. انجام آزمایشات مربوط به علوم آزمایشگاهی وریاضی کاربردی
5. ساخت ماکت‌های مختلف مرتبط با موضوعات درسی
نکات جالب ومهم نمایشگاه علمی‌و عملی
الف) نمونه طرحهای کلاس اول ابتدایی
ب) نمونه طرح‌های کلاس دوم
ج) نمونه طرح‌های کلاس سوم
د) نمونه طرح‌های کلاس چهارم
ه) نمونه طرح‌های کلاس پنجم
ر) نمونه طرح‌های کلاس ششم
دوره‌ی متوسطه‌ی اول ودوم
(نمونه‌هایی از عکس‌های نمایشگاه علمی و عملی دانش‌آموزان ابتدایی (از اول ابتدایی تا پیش دانشگاهی)
(سند‌های تصویری طرح)
معجزه‌ای در قرن 21 در کلاس درس
اهمیت آموزش فلسفه به دانش‌آموزان ابتدایی
رسالت آموزگار فلسفه برای کودکان چیست؟
نتیجه گیری
نمایشگاه فلسفه وتفکر انتقادی
اهداف نمایشگاه فلسفه وتفکر انتقادی در دوره ابتدایی
اهداف نمایشگاه
جزئیات کارهای نمایشگاه
مستندات تصویری طرح اجرایی در مدرسه
با یک تیر سه نشان زدیم! «جشنواره‌ی تخم مرغ»
پیشنهادی جدید در طراحی درس آزاد توسط معلمان
دعوت از معلمان برای نجات محیط زیست
موضوع درس آزاد: محیط زیست
فعالیت
1. کدام یک از جملات زیر درست است؟
2. جمله‌ها را به دلخواه کامل کن
3. ریختنکدام زبالهها در طبیعت بسیار خطرناک است و چرا؟ (در گروه بحث کنید)
بخشی از تجارب علمی‌اینجانب از کشور ترکیه
مقدمه
انسان‌های خلاق کشور قدرتمندی را می‌سازند
در ترکیه مرکز خرید فکر و ایده وجود دارد
بازدید از چند مدرسه‌ی آنکارا به خصوص مدرسه‌ی نسیبه آیدین و احمد وفیق پاشا
فلسفه آموزشی مدارس نسیبه آیدین
اهداف و برنامه ها
شرح اهداف و برنامه ها
بخشی از تجارب مدرسه ای
(در قالب تصویر)
پیشنهادات کارآمد در بهبود کیفی آموزشی
معرفی سایت آموزشی کارا فکر
آماده همکاری با مدارس و موسسات علمی‌کشور در زمینه
معرفی محصولات آموزشی سایت کارا فکر
بخشی از رزومه بهروز آیرملوی