کتاب «قانون ارتباط» نوشته‌ی مایکل لوسیر (نویسنده کتاب قانون جذب) برای آن دسته از افرادی نوشته شده است که می‌خواستند بدانند چگونه می‌توانند با افرادی که ارتباط شخصی یا حرفه‌ای دارند، رابطه‌ای کارآمدتر داشته باشند.

دو کتاب «قانون جذب» و «قانون ارتباط» درمورد کسب مهارت‌ در اصول ساده‌ای هستند که کمک می‌کنند زندگی‌ کامل‌تر، رو‌به‌رشدتر و معنادارتری را تجربه کنیم. لزومی ندارد که برای درک بهتر و کامل‌تر یکی از این کتاب‌ها، دیگری را نیز بخوانید. هر یک از این کتاب‌ها قوانین مخصوص به خود و امتیازاتی منحصربه‌فرد دارند.

گاهی فقط تغییر چند کلمه می‌تواند همه‌چیز را تحت‌تأثیر قرار دهد. گاهی هم این تاثیر مثبت به تغییراتی بیش از کلام نیاز دارد. مهم این است که با خواندن و به‌کار بستن مفاهیم این کتاب، روابط شما بهبود خواهند یافت.

فنون این کتاب، بسیار ساده هستند، به‌طوری که شاید با خود بگویید: «این کتاب ساده‌تر از آن است که بتواند تغییری ایجاد کند» یا از خود بپرسید: «غیرمنطقی است! مگر می‌شود کاری به این پیچیدگی، تا این حد آسان باشد؟»

این کتاب حاوی فنون و اطلاعاتی است که برای بهبود روابط یا خلق روابط سالم و خوب به آن‌ها نیاز دارید.
پس از یادگیری این مهارت‌ها اوقات خوشی خواهید داشت. کافیست آن‌ها را به کار ببرید، بعد آرام بنشینید و نظاره‌گر بهبود روابط خود باشید. روابط شما با دیگران به‌تدریج بهتر و اختلاف‌هایتان محو خواهند شد.

فهرست مطالب
چرا این کتاب را نوشتم؟
این کتاب چگونه روابط شما را بهبود می‌بخشد
روش استفاده از این کتاب
چرا می‌گوییم «قانون» ارتباط؟
فصل اول: سه شرط لازم برای برقراری ارتباط مؤثر
شرط اول- تفاهم
شرط دوم- واسنجی و انطباق‌پذیری
شرط سوم- شناخت سبک‌های ارتباطی
فصل دوم: خودسنجی سبک ارتباطی براساس برنامه‌ریزی عصبی کلامی
پرسش‌نامه‌ی خودسنجی
شناخت روابط خود با دیگران
اکنون که امتیازات خود را می‌دانی؛ گام بعدی کدام است؟
فصل سوم: چهار سبک ارتباطی براساس برنامه‌ریزی
عصبی کلامی
چرا شناخت سبک ارتباطی خود و دیگران تا این حد اهمیت دارد؟
فرد دیداری
ضعف‌ها و قوت‌های سبک دیداری
فرد شنیداری
افراد دارای سبک رفتاری لمسی
فرد دیجیتالی
فصل چهارم: سازگار کردن گفتگوها
سازگار کردن روابط
آلن شنیداری با نامزدش به تفاهم نمی‌رسد
کِلیِ لمسی با همکارش ارتباط برقرار می‌کند
دان دیجیتالی در انجام تکالیف مدرسه به فرزندش کمک می‌کند
فصل پنجم: چهار روش آسان برای ایجاد ارتباط بهتر
چارچوب‌بندی مجدد، خوش‌بینی به آینده، القا کردن، فرضیه‌پردازی مثبت
چارچوب‌بندی مجدد
خوش‌بینی نسبت‌به آینده
القا کردن
فرضیه‌پردازی مثبت
فصل ششم: برقراری ارتباط در تمامی ابعاد زندگی
ایجاد روابط مثبت
همسران و نامزدها
والدین و کودکان
مربیان، مشاوران و مراجعان آن‌ها
معلمان و دانش‌آموزان آن‌ها
ویژگی‌های هر سبک ارتباطی را به خاطر بسپارید
سرپرستان و کارمندان
فروشندگان و مشتریان
صاحبان وب‌سایت و بازدیدکنندگان آن‌ها
فصل هفتم: ده تکنیک ویژه که مربیان و آموزگاران می‌توانند جهت برقراری ارتباط و تسریع آموزش از آن‌ها بهره گیرند
راهکارها و آن‌چه انجام می‌دهند
درخواست پاسخ‌های کوتاه با صدای بلند
تاکید بر گرفتن پاسخ
بیان جمله‌ی «بعد از من تکرار کنید...»
درخواست از دانش‌آموزان برای پرکردن قسمت‌های خالی کاربرگ‌ها
بیان جمله‌ی «این نکته مهم است، آن‌را یادداشت کنید»
تغییر انرژی داخل کلاس
تبادل اطلاعات دانش‌آموز با دانش‌آموز کناری
تبادل اطلاعات و آموزه‌ها در گروه‌های کوچک
جمع‌بندی گروهی
درباره‌ی نویسنده