معلّم انسانی است که:

مانند دیگر انسان ها دارای انواع نیازمندی های اساسی است. نیاز به قبول و پذیرش، نیاز به احترام و بزرگداشت و تشویق و بالاخره نیازمند به این حقیقت است که نسبت به شغل و زندگی اجتماعی خود احساس امنیت کند. جای هیچگونه بحثی نیست که همۀ اینها برای یک معلّم از ضروریات است، ولی علیرغم مسائل فوق می خواهیم بدانیم آیا ضروریات دیگری هم هست که باید در این زمینه مورد نظر قرار گیرند. بررسی ها نشان می دهند که پاسخ به این سؤالات مثبت است.

معلّم در درجه اول باید از نظر رشد عاطفی و شخصیتی کاملا بالغ و پخته باشد و به جزئی حادثه ای تغییر حالت ندهد. همگی ما افرادی را ستایش می کنیم که در مواقع حساس، بر اعصاب خود مسلط بوده و قادر به اخذ تصمیم عاقلانه باشند چه، شکیبایی در مقابل حوادث و مشکلات طبعاً موجب موفقیت و اخذ تصمیمات درست و بجا است.

آرنولد جی توینبی فیلسوف و مورّخ انگلیسی می گوید:

قبول دارم که اهمیت دانش ها و مهارت های افراد انکار ناپذیر است. ولی معتقدم آنچه در درجه اوّل اهمیت قرار دارد، چیزی غیر از حقایق علمی و مهارت های حرفه ای است، بلکه ارتباط و پیوستگی با افراد دیگر اهمیت بیشتری دارد همه ما مجبور نیستیم که مهندس یا ریاضیدان شویم اما ناگزیریم که با دیگران ارتباط برقرار نماییم در واقع این پیوستگی های انسانی مسائل مهم و عمده زندگی هستند.

(این کتاب از جمله کتب کمیاب می باشد. هم اکنون با همکاری ناشر نسخه ی اسکن شده از این کتاب به صورت الکترونیکی برای شما آماده شده است.)

فهرست مطالب
پیشگفتار
بخش اول: فلسفه و مهارت ها
فصل اول: تمرین فنون و مهارت های معلمی
فصل دوم: هنر معلمی در عصر حاضر
فصل سوم: مهارت های مورد نیاز برای تدریس
بخش دوم: فنون و مهارت ها
فصل اول: فنون تدریس
فصل دوم: مهارت ها
فصل سوم: تعریف انظباط و انظباط در کلاس درس
بخش سوم: فنون و مهارت ها
فصل اول: کلیات و روش های تدریس
فصل دوم: ارزشیابی طرز تهیه انواع آزمون های پیشرفت تحصیلی
فصل سوم: ابجاد خلاقیت در محیط آموزشی
فصل چهارم: مراحل طرح درس
فصل پنجم: چگونگی تعیین هدف های کلی و هدف های رفتاری
فصل ششم: وسایل کمک آموزشی
بخش چهارم
فصل اول: ویژگی های معلم
فصل دوم: دانشمندان بزرگ اسلامی در باب صفات معلمی
فصل سوم: آشنایی با تیپ های معلمان
بخش پنجم
فصل اول: پیشنهادات مفید برای معلمین جدید
فصل دوم: اطلاعاتی در زمینه نحوه استفاده از فرم های پیوست