ریاضی با چاشنی خرید

یک شکایت معمول دانش آموزان آن است که مفاهیم ریاضی که به آنها آموزش داده می شود آنچنان دور از ذهن و بی معناست که هیچ ارتباطی به دنیای واقعی ندارد. اگرچه بعضی از مفاهیم ریاضی مشکل است اما اگر کاربرد آن را در زندگی مشخص کنید خواهید دید بسیاری از آن مفاه

مقایسه ممنوع

غرور فرزندان مان را نادیده نگیریم...

اهداف دوره ابتدایی

از آن جایــی کــه آمــوزش و پــرورش دوره ی ابتدایــی، فعالیتــی نظــام دار و هدفمنــد اســت؛ از ایــن رو صاحب نظــران اهــداف متعــدد ـ شــناختی، عاطفــی و روانــی ـ حرکتــی ـ بــرای ایــن دوره ذکــر کرده انــد:

نیاز فطری کودکان به بازی

نیاز فطری و طبیعى فرزندان به بازی و سرگرمی‌های سالم  قالُوا یا أَبانا ما لَکَ لا تَأْمَنَّا عَلى‏ یُوسُفَ وَ إِنَّا لَهُ لَناصِحُونَ أَرْسِلْهُ مَعَنا غَداً یَرْتَعْ وَ یَلْعَبْ وَ إِنَّا لَهُ لَحافِظُونَ قالَ إِنِّی لَیَحْزُنُنِی أَنْ

کودکی و بازیگوشی

امام کاظم(ع) می فرمایند: خوب است بچّه در کودکى بازی‏گوش باشد تا در بزرگ‏سالى بردبار گردد و شایسته نیست که جز این باشد.                        "کافى ، ج 6، ص 51، ح 2"

دعوت به همکاری

شما هم می توانید در تامین مطالب و مقالات به ما کمک کنید. قطعا مطالب با نام نویسنده منتشر خواهد شد.

تکنیک های گفت و گو با فرزند

 بیش از اندازه سوال نپرسید.   سوالات بیش از اندازه می تونه نوعی تجاوز به زندگی شخصی کودک باشد.

تمنای یادگیری

آموزش های مدرسه ای به آدمی می آموزند که خود را در مواجه با پیامدهای احساس نادانی حفظ کند و کمتر از واژه«نمی دانم» بهره بگیرد؛در صورتی که انسان درزندگی اجتماعی به مهارت های روبه رو شدن با تهدیدهای ناشی از چالش و سوال نیازمند است.

چهره ماندگار

اداره کل آموزش و پرورش مازندران در نظر دارد تا در حوزه آموزش ابتدایی چهره ماندگار انتخاب کند. به دو روش فرآیند انتخاب با ارزیابی شاخص های اعلام شده از طرف دبیرخانه  صورت می پذیرد. 1_ ارائه درخواست و تکمیل فرم توسط افرد داوطلب. 2_ پیشنهاد فرد

ده راز پروش کودکی شاد

1-  به کودکتان عشق بورزید : 2- نه، من نمی توانم را به بله، من می توانم تبدیل کنید : 3- مقررات منصفانه وضع کنید و به آنها پایبند باشید : 4-  ابعاد مثبت را برجسته کنید : 5-  حلقة شادی کودکتان را کامل کنید : 6- کودکان را به تحرک بیشت

تجلی خلاقیت

 کودکان مان فرصت ساختن بدهیم.

تکلیف

تکلیف شب یکی از ابزارهای ارزشیابی مستمر در فرایند آموزشی است. ارزشیابی مستمر یا سازنده بخشی از فرآیند آموزش تلقی می شود به این معنا که ارزشیابی در جریان آموزش جاری است و معلم به طور مرتب با آن درگیر است. آن چه که ارزشیابی را پویا و سازنده می کند نحوه

اندکی درباره درس‌پژوهی

آموزش و پرورش به عنوان فرایندی ارزشمند و گرانبها، شامل مجموعه تلاش های سنجیده و منظم برای رسیدن به اهداف متعالی و مشخص است. تلاشی تدریجی برای رشد و شکوفایی استعدادهای بالقوه کودکان، نوجوانان و جوانان در تمامی ابعاد تا آنها را برای زندگی واقعی آماده س

تخته هوشمند را به بازی گرفتیم

آموزگار که باشی، زنگ آخر برایت هیچ مفهومی ندارد جز اینکه محل کارت از مدرسه به خانه منتقل می‌شود. دانش‌آموزانت به خانه‌هایشان می‌روند و تو نیز با فکر و ذکر آنها به خانه می‌روی. در طول راه با خود کلنجار می‌روی و اتفاقات رو

کودکی به مثابه توسعه

فایل صوتی ارائه ی دکتر محسن رنانی با موضوع کودکی به مثابه توسعه، در تاریخ 20 مرداد 95 در هفتمین نشست کافه خرد را بشنوید:

عشق و محبت

در بازدیدی از یک مدرسه ی ابتدایی به همراه آموزگار محترم، وارد یکی از کلاس های چهارم شدم. ایشان مرا به دانش آموزان کلاس معرفی نمود. پس از سلام به دانش آموزان، احوال آنان را جویا شدم. سپس از آموزگار محترم پرسیدم: 

اوقات فراغت

غنی سازی اوقات فراغت دانش آموزان و برنامه ریزی صحیح، اصولی و هدفمند برای هدایت رفتاری و شکوفا کردن استعدادهای خدادادی این عزیزان از مهم ترین ارکان فلسفه وجودی نظام تعلیم و تربیت است فضای مدرسه هر چند هم از امکانات پرورش و مربیان کار آمد برخوردار باشد

رشد مغز در کودکان

  تحقیقات جدیدی که برروی رشد مغزی در نوزادان به عمل آمده اند نشان می دهند که به طور کلی هر چه که والدین در طول دوران نوزادی و کودکی از بچه های شان بیشتر حمایت می کنند ،به آن ها عشق می ورزند و به آموزش دادن آن ها می پردازند ، برای رشد مغز کودک ب

اضطراب و استرس امتحان

هر چند اضطراب به میزان جزیی قادر است افراد را به جلو هل بدهد و باعث پیشرفت و ترقی‌شان باشد، اما اضطراب مزمن از مخرب‌ترین احساسات بشری است که تمام توانایی و قدرت آدم را هدف می‌گیرد‌ و حتی روی قدرت سیستم ایمنی بدن هم تاثیر منفی دارد

نورون های آیینه ای و یادگیری مشاهده ای

در گذشته، رابطه بین نظریه های سنتی یادگیری در روان شناسی و نظریه های نوروفیزیولوژی رابطه نزدیکی نبود. اما به تازگی یافته های نو در علوم عصب شناسی برای پدیده های یادگیری گاه پیچیده، مانند یادگیری مشاهده ای، مکانیسم های عصبی نسبتا ساده ای کشف کرده اند