سازمان ملی تعلیم و تربیت وظیفه بسترسازی مناسب برای تعلیم و تربیت کودکان در سنین پیش از دبستان را برعهده گرفته است تا با دوری از آموزش‌های سلیقه‌ای و پراکنده، مهدهای کودک را به بستری برای آموزش‌های استاندارد و یکپارچه تبدیل کند.

تخیل یکی از بزرگ ترین منابع ناشناخته در پرورش توانایی یادگیری کودک، شکل گیری معنای «خود» و لذت بردن از شادی ناشی از خلاقیت های اوست. مهارت های تخیلی تقریباً همه کودکان در سنین پیش از دبستان به طور طبیعی رشد می یابد،