کتاب بازی های خلاق به کودکان این گروه سنی کمک می کند تا با بهره گرفتن از وسایل در دسترس و از طریق تقلید، اجرا، تخیل، و انجام حرکت های مختلف، هم خویشتن را سرگرم سازند و هم از طریق بازی، به یادگیری های مختلفی بپردازند و لحظه های خوشی را برای خود و والد

هنر يك فرايند بنيادي انساني است و وسيله‌اي براي تحقيق، آزمايش و كشف و بياني براي تفكر ديداري است. همچنين هنر مي‌تواند به بيان تجربه و آگاهي فرد كمك كند. و وسيله‌اي براي بيان تصويري افكار باشد كه از طريق آن تفكر انجام مي‌پذيرد.&nbs

با مطالعه این کتب، والدین می آموزند که چگونه باید تلاش کنند تا به کنجکاوی های کودک دامن بزنند، به کودک فرصت خودآزمایی و خودیاری بدهند، برای او محیطی با ثبات و اطمینان بخش فراهم کنند که کسب تجارب موفقیت آمیز و خودیاری را برای کودک امکانپذیر سازد، با ا

در اين كتاب گلاسر بر اساس ديدگاه خود، بر مبناي تجربيات و مطالعاتش، در موقعيت‌هاي تحصيلي گوناگون به فرآيند تحصيل مي‌پردازد. او در اينجا آن‌قدر كه به افراد مي‌پردازد با موضوع درسي درگير نشده است.

طي چند دهه اخير كه اهميت دوران اوليه‌ي كودكي بيش از پيش نمايان گشته، متخصصصان سعي دارند علاوه بر بهره‌گيري از مطالعات و يافته‌هاي علمي از روش‌هاي سنتي فرزندپروري نيز براي فراهم سازي شرايط و فرصت‌هاي پرورش كودكان الهام بگيرند؛

محتوای کتاب که با مثالهایی موردی، مطالب بحث انگیز، و فعالیتهایی عملی همراه است، می تواند برای معلمان با تجربه و نیز کارآموزان معلمی، جالب و سودمند باشد.

سنجش آنچه که دانش آموزان فرا گرفته اند، بیش از همیشه اهمیت پیدا کرده است. در کتاب سنجش و یادگیری در دبستان شیوه های رسمی و غیررسمی سنجش فعالیت و پیشرفت دانش آموزان مورد بحث قرار گرفته است. 

در اين كتاب، فرض بر آن بوده كه تدريس فعاليتي است كه معلم به همراه دانش‌آموزان انجام مي‌دهد و بسياري از مطالب آن برگرفته از مشاهدة مستقيم فرايند ياددهي و يادگيري است كه مي‌تواند در زمينة اقدام‌پژوهي، راهنماي معلمان و كارآموزان معلم